Semana de Exámenes Bimestrales para todas las Asignaturas.
Español
No hay tareas esta semana entregar proyecto para el jueves 27
Proyecto: leer la presentación, la contraportada y el primer capítulo del "periquillo sarniento" y elaborar una paráfrasis de lo leído y un comentario personal con sugerencias a mano y en hojas blancas más la portada
Matemáticas
Historia
Formación Cívica y Ética
Física
Química
* Revisión de proyecto el jueves 28
Inglés
Ecología
- Revisión del proyecto Lunes 25
Edu. Artísticas
Edu. Tecnológica
Elaborar en Excel el proyecto definido y explicado en clase, el cual se trata de aplicar funciones estadísticas con información relacionada a las precipitaciones (lluvias) en varias ciudades del estado de Sonora. Enviar por correo a rolygleza@gmail.com a más tardar el 29 de febrero de 2008.
Edu. Física
Moral
Orientación y Tutoría
Tareas del 18 al 22 de Febrero de 2008
Español
- Investigar el uso de las mayúsculas (para el miércoles 20)
- Buscar el uso de cinco signos de puntuación (jueves 21)
- Escribir en el cuaderno cinco enunciados usando pares de palabras homófonas (viernes 22)
Matemáticas
Física
Ecología
- Preguntar a familiares y amigos qué cambies principales han observado en Obregón en cuanto a la vegetación: Señalar lugares y cambios. (Entregar el miércoles 20)
Química
- Resumen de la lectura de la pág. 114. “La Aspirina y las prostaglandinas” (Entregar el jueves 21)
En equipos de 5 alumnos:
- 2 pañales desechables
- Un poco de sal, tijeras, agua y dos vasos de plástico. (Entregar el viernes 22)
HISTORIA.
Durante la etapa del porfiriato, analizar:
a) Las transformaciones económicas págs.
b) La cultura y la influencia del desarrollo tecnológico
Edu. Física
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Elaborar en Excel una base de datos proporcionada en clase y obtener datos estadísticos de la información. Enviarla por correo a rolygleza@gmail.com durante el viernes 22 de febrero de 2008.
Inglés
MORAL.
Representar en su cuaderno los siguientes textos. Génesis 2:7, Efesios 3:20, Juan 11:25. Entregar el 21 de febrero sin falta.
- Investigar el uso de las mayúsculas (para el miércoles 20)
- Buscar el uso de cinco signos de puntuación (jueves 21)
- Escribir en el cuaderno cinco enunciados usando pares de palabras homófonas (viernes 22)
Matemáticas
Física
Ecología
- Preguntar a familiares y amigos qué cambies principales han observado en Obregón en cuanto a la vegetación: Señalar lugares y cambios. (Entregar el miércoles 20)
Química
- Resumen de la lectura de la pág. 114. “La Aspirina y las prostaglandinas” (Entregar el jueves 21)
En equipos de 5 alumnos:
- 2 pañales desechables
- Un poco de sal, tijeras, agua y dos vasos de plástico. (Entregar el viernes 22)
HISTORIA.
Durante la etapa del porfiriato, analizar:
a) Las transformaciones económicas págs.
b) La cultura y la influencia del desarrollo tecnológico
Edu. Física
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Elaborar en Excel una base de datos proporcionada en clase y obtener datos estadísticos de la información. Enviarla por correo a rolygleza@gmail.com durante el viernes 22 de febrero de 2008.
Inglés
MORAL.
Representar en su cuaderno los siguientes textos. Génesis 2:7, Efesios 3:20, Juan 11:25. Entregar el 21 de febrero sin falta.
Tareras del 11 al 15 de Febrero de 2008
ESPAÑOL
- Investigar la biografía de un autor representante del Realismo
- Elaborar un resumen del primer capítulo del "Periquillo Sarniento"
- Investigar el uso correcto del verbo "haber"
MATEMÁTICAS:
-Ejercicio 2, m-q de su libro de texto pág. 83. (Entregar el martes 12 de febrero)
-Ejercicio 3, incisos a-e de la pág. 207 del libro de texto. (Entregar el viernes 15)
-Asesoría obligatoria el miércoles 13 de febrero de 4:00-5:30 en el Colegio.
HISTORIA
* Anotar qué proponían los diputados radicales y los moderados en el debate parlamentario en 1856. Entregar elmartes 12 de feb.
* Indagar los elementos políticos y económicos durante el Porfiriato. Entregar elviernes 15 de feb.
ECOLOGÍA
- Hacer el dibujo de un convertidor catalítico. Entregar el Miércoles 13 de Febrero.
QUÍMICA
-Hacer un resumen de la lectura de la página 109: "El Hule". Entregar el Jueves 14 de febrero.
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
Investigar los conceptos de drogas, tolerancia y adicción.
EDU. FÍSICA
EDU. ARTÍSTICA
EDU. TECNOLÓGICA
-Implementación de fórmulas matemáticas en Excel, realizar las fórmulas correspondientes para calcular el área de figuras geométricas tales como: triángulo, rectángulo, cuadrado, trapecio, rombo y círculo. Enviar por e-mail rolygleza@gmail.com en el transcurso del dia miércoles 13 de febrero de 2008.
- Ordenación de datos en excel. Crear un archivo en excel con información de 15 países referente a: País, Capital, Tipo de Gobierno, Religión y Personaje Famoso. Ordenar la información de forma ascendente por País y Capital, ordenar en forma descendente por País. Aplicar formato a la información. Enviar por e-mail rolygleza@gmail.com en el transcurso del dia viernes 15 de febrero de 2008.
INGLÉS
MORAL
Representar en una cartulina con dibujos, los 10 momentos mas importantes de la historia bíblica que se encuentra en Juan 11:1-44. Entregar el jueves 14 de febrero del 2008. La cartulina con los dibujos debe contener nombre completo, recortes o dibujos, no imágenes impresas de internet.
- Investigar la biografía de un autor representante del Realismo
- Elaborar un resumen del primer capítulo del "Periquillo Sarniento"
- Investigar el uso correcto del verbo "haber"
MATEMÁTICAS:
-Ejercicio 2, m-q de su libro de texto pág. 83. (Entregar el martes 12 de febrero)
-Ejercicio 3, incisos a-e de la pág. 207 del libro de texto. (Entregar el viernes 15)
-Asesoría obligatoria el miércoles 13 de febrero de 4:00-5:30 en el Colegio.
HISTORIA
* Anotar qué proponían los diputados radicales y los moderados en el debate parlamentario en 1856. Entregar elmartes 12 de feb.
* Indagar los elementos políticos y económicos durante el Porfiriato. Entregar elviernes 15 de feb.
ECOLOGÍA
- Hacer el dibujo de un convertidor catalítico. Entregar el Miércoles 13 de Febrero.
QUÍMICA
-Hacer un resumen de la lectura de la página 109: "El Hule". Entregar el Jueves 14 de febrero.
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
Investigar los conceptos de drogas, tolerancia y adicción.
EDU. FÍSICA
EDU. ARTÍSTICA
EDU. TECNOLÓGICA
-Implementación de fórmulas matemáticas en Excel, realizar las fórmulas correspondientes para calcular el área de figuras geométricas tales como: triángulo, rectángulo, cuadrado, trapecio, rombo y círculo. Enviar por e-mail rolygleza@gmail.com en el transcurso del dia miércoles 13 de febrero de 2008.
- Ordenación de datos en excel. Crear un archivo en excel con información de 15 países referente a: País, Capital, Tipo de Gobierno, Religión y Personaje Famoso. Ordenar la información de forma ascendente por País y Capital, ordenar en forma descendente por País. Aplicar formato a la información. Enviar por e-mail rolygleza@gmail.com en el transcurso del dia viernes 15 de febrero de 2008.
INGLÉS
MORAL
Representar en una cartulina con dibujos, los 10 momentos mas importantes de la historia bíblica que se encuentra en Juan 11:1-44. Entregar el jueves 14 de febrero del 2008. La cartulina con los dibujos debe contener nombre completo, recortes o dibujos, no imágenes impresas de internet.
Tareas del 5 al 8 de Febrero de 2008
ESPAÑOL
MATEMATICAS
FÍSICA
ECOLOGÍA
- Hacer la actividad de la pág. 103 “Exploremos” (Registro de ruidos del trayecto de casa a la escuela) (Entregar el jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En parejas y basados en el esquema de la página 100, los alumnos harán un esquema con plastilina del oído, con los nombres de sus componentes.
c). Con el mismo compañero(a), realizarán la actividad de la pág. 109. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas). A computadora, letra Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los efectos de la contaminación por el ruido.
Fecha de entrega: Lunes 25 de Febrero
QUÍMICA
- Investigar usos de: Aldehídos, Cetonas y Ésteres. (Entregar el jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En equipos de dos alumnos, Fabricarán una pelota con plásticos sintéticos (polímeros), de acuerdo a las indicaciones que se dan en el libro, pág. 110. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas).
c). Con el mismo compañero (a), realizarán la investigación de la pág. 112. Entregarán los resultados a computadora, Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los múltiples usos del petróleo y sus aplicaciones.
Fecha de entrega: Jueves 28 de Febrero.
HISTORIA
GEOGRAFÍA
EDU. FÍSICA
EDU. TECNOLÓGICA
EDU. ARTÍSTICA
INGLÉS
MORAL
MATEMATICAS
FÍSICA
ECOLOGÍA
- Hacer la actividad de la pág. 103 “Exploremos” (Registro de ruidos del trayecto de casa a la escuela) (Entregar el jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En parejas y basados en el esquema de la página 100, los alumnos harán un esquema con plastilina del oído, con los nombres de sus componentes.
c). Con el mismo compañero(a), realizarán la actividad de la pág. 109. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas). A computadora, letra Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los efectos de la contaminación por el ruido.
Fecha de entrega: Lunes 25 de Febrero
QUÍMICA
- Investigar usos de: Aldehídos, Cetonas y Ésteres. (Entregar el jueves 7)
PROYECTO DE FEBRERO
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). En equipos de dos alumnos, Fabricarán una pelota con plásticos sintéticos (polímeros), de acuerdo a las indicaciones que se dan en el libro, pág. 110. Deberán escribir a computadora todo el escrito (no escanear), y entregarán los resultados COMPLETOS, que te pide la misma práctica (preguntas).
c). Con el mismo compañero (a), realizarán la investigación de la pág. 112. Entregarán los resultados a computadora, Arial 12 y con hoja de presentación.
* Los alumnos descubrirán los múltiples usos del petróleo y sus aplicaciones.
Fecha de entrega: Jueves 28 de Febrero.
HISTORIA
GEOGRAFÍA
EDU. FÍSICA
EDU. TECNOLÓGICA
EDU. ARTÍSTICA
INGLÉS
MORAL
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